目的：比较医学专业（药学和护理）和非医学专业（法律）大学生（大一与大三）之间的共情水平得分。方法：采用共情量表学生版对 282 名学生进行调查研究。结果：医学生（药学与护理）的共情能力显著高于法学生。大三药学生的共情得分高于大一药学生，护理专业则恰好相反，大一和大三法学生的共情得分无显著差异。随年级增长药学生共情能力逐年提升，护理生逐年减弱，法律学生的共情能力保持不变，且共情得分女性高于男性。结论：大学生的共情得分因专业与学习年限有显著差异。

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