传统的课堂教学方法是教师讲学生听,教师提问学生作答.这种"满堂灌"的讲述法,在多数情况下被认为是效率较高的教学方法.这种看似效率高的教学方法,也被研究表明在很多情况下学习效果并不理想.在药学专业主干课程《天然药物化学》中,总论部分是天然药物化学领域十分重要的专业技能学习内容,也是学习本课程后面各论的重要基础.该部分内容理论性强,且有些知识内容比较抽象,采用传统的讲述方法学生难以理解,即使有部分内容先讲述再进实验室做实验,学生的学习效果仍然不理想.即传统的教学方法对于这类型教学内容的教学是低效率的.因此,寻求更高效率的教学方法是这类课程或教学内容的教学迫切需要解决的问题.

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